INSAP、PISA数学低下が2030年人材目標に打撃と警告

マレーシアの2030年までの国際平均の教育成果に並ぶ目標は、マレーシア戦略分析政策研究機関（INSAP）の見解では、政府が現在の生徒の成果を測定および開発する方法を急いで強化しない限り、危機にさらされている。

INSAPの会長であるダトゥ・ドクター・パメラ・ヨン（Datuk Dr Pamela Yong）は、OECDのPISA 2025の国別レポートがマレーシアの数学の成果が引き続き悪化していることを示しており、政府の人的資源の野心は、即時の政策調整がなければますます達成が難しくなると指摘した。

「政府自身の2030年目標を達成するには、現在の3つの手段を導入する必要がある」と同氏は述べた。

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OECDの国際生徒評価プログラム（PISA）は、3年に一度、15歳の生徒の読解力、数学、科学の能力を評価している。